Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Prototipe- 2 kurikulum bimbingan karier dengan media buku pop up  untuk mengoptimalkan perkembangan karier peserta didik pada Sekolah Dasar (SD). Pengembangan kurikulum bimbingan karier ini sesuai dengan representasi kurikulum yang memuat dua bagian pengembangan terdiri dari ; (1) media buku  pop up  pengoptimalan perkembangan karier dan (2) buku panduan media buku pop up bagi guru bimbingan dan konseling.
Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan Model Borg and Gall yang dianggap sebagai model penelitian Educational Research. Desain penelitian dan pengembangan ini dalam pelaksanaannya terdiri dari lima langkah, yaitu (1) Studi pendahuluan/survei awal; (2) Perencanaan produk; (3) Pengembangan produk; (4) Uji coba tahap awal; dan (5) Revisi terhadap produk utama. Subjek ahli adalah dua ahli Bimbingan dan Konseling (BK). Teknik analisis data yang diterapkan yakni teknik kualitatif serta kuantitatif. Teknik kualitatif berasal dari masukan serta saran dari ahli yang dipilih oleh peneliti. Teknik kuantitatif dilaksanakan dengan menggunakan sebuah metode Inter-rater Agreement Model untuk mengetahui tingkat reliabilitas kelayakan produk menurut dua ahli.
Dalam uji kelayakan produk yang dikembangkan mendapatkan hasil penilaian ahli sebesar 0,95 (Sangat Valid) yang berarti bahwa produk ini layak digunakan sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan. Produk yang dikembangkan pada penelitian dan pengembangan ini terdapat 3 tujuan umum dan 9 tujuan khusus yang disajikan dalam 4 sesi layanan bimbingan berdasar pada hasil asesmen kebutuhan (need assessment). Keunggulan dari produk yang dikembangkan yakni secara umum tampilan media buku pop up ini cukup menarik, mempresentasikan tugas perkembangan dan karakteristik peserta didik SD khususnya kelas IV. Simpulan hasil penelitian dan pengembangan ini adalah penyusunan protoipe-2 ini sesuai susunan dengan kurikulum bimbingan yang telah memenuhi kriteria dalam kelayakan produk berdasarkan pada uji ahli yang telah dilakukan.

Kata kunci: pengembangan kurikulum bimbingan, bimbingan karier, perkembangan karier, peserta didik SD.