Marching Band merupakan seni memainkan alat musik yang dipadukan dengan gerakan formasi yang terstruktur sehingga menjadi suatu pertunjukan yang utuh. Menjadi seorang pelatih Marching Band, terutama di Marching Band UNS (MB UNS), sama halnya dengan menjadi seorang guru. Pelatih akan membentuk suatu pembawaan baru atas dirinya sendiri ketika ia ingin melatih para pemainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang menyebabkan pelatih MB UNS membentuk presentasi diri mereka ketika berada di lapangan serta konsep front stage dan back stage pelatih MB UNS dalam membentuk presentasi diri mereka saat latihan berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian studi kasus menerapkan perspektif teori dramaturgi dari Erving Goffman. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang menyebabkan terbentuknya presentasi diri pelatih MB UNS adalah pengalaman, alasan pribadi, dan tuntutan profesionalitas. Bentuk front stage dari pelatih MB UNS cenderung bersikap tegas dan disiplin, sedangkan bentuk back stage mereka menjadi lebih bersahabat.