Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pengaruh positif kecerdasan menghadapi hambatan terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri di Kota Madiun, (2) mengetahui pengaruh positif kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri di Kota Madiun, (3) mengetahui pengaruh positif kecerdasan menghadapi hambatan dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri di Kota Madiun. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan subjek penelitiannya adalah siswa SMAN di Kota Madiun yang berjumlah 302 responden. Teknik pengambilan yang digunakan yaitu menggunakan teknik purposive random sampling. Data penelitian diambil menggunakan angket yang dilakukan secara offline dengan mendatangi sekolah. Penelitian ini menggunakan teknik uji validitas korelasi product moment. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian ini sebagai berikut. Pertama, kecerdasan menghadapi hambatan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Ekonomi siswa yang dibuktikan pada model persamaan regresi linier berganda yang menunjukkan nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,460 dan hasil t hitung sebesar 7,519 > 1,967 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0> 1,967 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0> 3,025 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0>