Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas guru untuk mengatasi keterbatasan proses pembelajaran daring penjasorkes pada masa Covid- 19 di Sekolah Dasar se- Kecamatan ampel Kabupaten Boyolali tahun 2020.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sumber data diperoleh dari Guru Sekolah Dasar Se-Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. Sumber data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah Efektivitas guru dalam pembelajaran daring penjasorkes era pendemi covid-19. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian yang dilakukan di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Ampel diketahui efektivitas guru dalam pembelajaran daring penjasorkes era pendemi covid-19 sebagian besar berada pada kategori “sangat baik” 1 orang (10%), “baik” 2 orang (20%), “cukup” 5 orang (50%), “kurang” 2 orang (20%), dan “sangat
kurang” 0 orang (0%). Hasil tersebut diartikan dari 10 responden diperoleh 8 orang (80%) menyatakan bahwa pembelajaran daring penjasorkes era pendemi Covid-19 cukup efektiff.
Simpulan dari penelitian ini adalah efektivitas guru dalam pembelajaran daring penjasorkes era pendemi Covid-19 dikatakan cukup efektif untuk dilaksanakan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Ampel.

Kata Kunci: Efektivitas Guru, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19