Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi program pengelolaan laboratorium Fisika di SMA Al Islam 1 Surakarta (1) context , (2) input, (3) process, (4) product. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi CIPP. Sumber data dalam penelitian diperoleh melalui kepala laboratorium, laboran, guru fisika, peserta didik, laboratorium fisika SMA Al Islam 1 Surakarta, dokumen perangkat pembelajaran berupa Silabus, RPP, petunjuk praktikum, laporan praktikum peserta didik, daftar sarana dan prasarana laboratorium fisika, jadwal praktikum, dan buku harian praktikum (jurnal praktikum). Data diperoleh melalui observasi terstruktur dan tak terstruktur, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini: (1) SMA Al Islam 1 Surakarta merupakan salah satu sekolah yang mempunyai laboratorium dan melaksanakan pengelolaan laboratorium dengan terstruktur, (2) tenaga laboratorium di SMA Al Islam 1 Surakarta terdiri dari kepala laboratorium dan laboran. Kualifikasi dari kepala laboratorium telah sesuai dengan standar tenaga laboratorium. Sedangkan kualifikasi laboran belum memenuhi standar tenaga laboratorium. Sarana dan prasarana laboratorium di SMA Al Islam 1 Surakarta sudah memenuhi standar sarana dan prasarana laboratorium, namun terdapat beberapa alat yang rusak (3) pengelolaan laboratorium fisika di SMA Al Islam 1 Surakarta telah direncanakan dengan baik. Namun belum sepenuhnya terlaksana, karena terdapat beberapa kendala yang dialami seperti adanya wabah covid-19 yang mengakibatkan kegiatan belajar mengajar dihentikan oleh pemerintah. Sehingga pelaksanaan pengelolaan laboratorium fisika menjadi terhambat, (4) meningkatnya kemampuan peserta didik (kognitif, afektif, psikomotor) serta dihasilkannya laporan praktikum yang disusun oleh peserta didik.