Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas program magang dan soft skills terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII di SMK N 3 Surakarta yang memiliki bidang keahlian multimedia. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Sampel penelitian terdiri dari 57 siswa yang dipilih menggunakan teknik probability sampling dengan metode simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kualitas program magang tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan persentase (R^2) sebesar 32,5%. Namun, secara parsial, soft skills memiliki pengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan persentase (R^2) sebesar 47,5%. Selain itu, secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara kualitas program magang dan soft skills terhadap kesiapan kerja siswa dengan persentase (R^2) sebesar 47,8%. Meskipun demikian, terdapat sisa koefisien determinasi yang tidak dapat dijelaskan oleh faktor-faktor yang telah dianalisis dalam penelitian ini, yang kemungkinan dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak termasuk dalam analisis ini. Temuan penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik mengenai pengaruh kualitas program magang dan soft skills terhadap kesiapan kerja siswa SMK di bidang keahlian multimedia. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan program magang dan pengembangan soft skills siswa, serta memberikan kontribusi pada upaya meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK di industri multimedia.