Pengaruh Computer Mediated Communication (CMC) dan Literasi Digital Terhadap Self-Regulated Learning (SRL) pada Mapel Informatika di SMK 3 Negeri Surakarta
Penulis Utama
:
Auliya Nurul Achyani
NIM / NIP
:
K3519018
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) Computer Mediated Communication terhadap Self-Regulated Learning, (2) Literasi Digital terhadap Self-Regulated Learning, (3) Computer Mediated Communication dan Literasi Digital terhadap Self-Regulated Learning. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, dimana survei dilakukan dengan penyebaran kuesioner yang telah dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Sampel penelitian berjumlah 195 siswa dari kelas X di SMK Negeri 3 Surakarta dengan teknik pengambilan sampel random samping. Regresi Linear Berganda sebagai analisis data yang digunakan dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian yang di dapat yaitu (1) Adanya pengaruh parsial secara signifikan antara variabel Computer Mediated Communication terhadap Self-Regulated Learning. Dinyatakan terbukti dengan diperoleh nilai ????10,302 > 0 (secara parsial terdapat pengaruh yang signifikan atau dapat diabaikan), dilihat dari thitung 3,722> ttabel 1,972 dan (nilai signifikan sebesar 0,00< 0> 0 (secara parsial terdapat pengaruh yang signifikan atau dapat diabaikan), dilihat thitung 3,531> ttabel 1,972 dan (nilai signifikan sebesar 0,01< 0> Ftabel 3,04 dan (nilai signifikan sebesar 0,00< 0>
×
Penulis Utama
:
Auliya Nurul Achyani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3519018
Tahun
:
2023
Judul
:
Pengaruh Computer Mediated Communication (CMC) dan Literasi Digital Terhadap Self-Regulated Learning (SRL) pada Mapel Informatika di SMK 3 Negeri Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Computer Mediated Communication; Literasi Digital; dan SelfRegulated Learning
