Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media augmented reality terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa tunagrahita sedang di SLB N Surakarta. Metode yang digunakan adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain penelitian A-B-A. Subjek penelitian ini adalah siswa tunagrahita sedang kelas III C1 di SLB N Surakarta yang berjumlah satu siswa. Teknik pengambilan data yang dilakukan yaitu tes unjuk kerja. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Instrumen penelitian dilakukan pengujian validitas isi menggunakan Aiken’s V dan pengujian reabilitas menggunakan Intraclass Correlation Coefficient (ICC). Hasil yang diperoleh pada fase baseline 1 (A1) memperoleh mean level sebesar 45,78. Pada fase intervensi (B) memperoleh mean level sebesar 63,56. Pada fase baseline 2 (A2) memperoleh mean level sebesar 55,56. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media augmented reality berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa tunagrahita sedang di SLB N Surakarta.