ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran secara eksperimen dengan menggunakan media Kit IPA SEQIP terhadap hasil belajar IPA kelas V Gugus Gajah Mada Kecamatan Laweyan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2003/2004. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Segugus Gajah Mada Kecamatan Laweyan kota Surakarta tahun pelajaran 2003/2004. Sampel diambil dengan teknik non random sampling. Adapun sampel yang diambil sejumlah 50 siswa sebagai anggota kelompok metode konvensional dan 60 siswa sebagai anggota kelompok eksperimen media Kit IPA SEQIP. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes. Teknik tes yang digunakan yaitu tes prestasi belajar yang diberikan secara terulis dalam bentuk tes pilihan ganda.Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan rumus t-tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : ( 1 ) tidak terdapat perbedaan prestasi pre-test antara kelompok metode konvensional (K11) dengan kelompok metode eksperimen media Kit IPA SEQIP (K21) dengan rerata kelompok eksperimen media Kit IPA SEQIP sedikit lebih baik dibandingkan rerata kelompok metode konvensional, yaitu 5,43 : 5,70.(2) terdapat perbedaan prestasi rerata pre-test dan post-test yang signifikan pada kelompok metode konvensional hal ini ditunjukkan dengan hasil thitung = -1.629 > t tabel = -1.980 atau-1.980<-1.629. (3) terdapat perbedaan prestasi pre-tes dan post-tes yang signifikan pada kelompok eksperimen media Kit IPA SEQIP hal ini ditunjukkan dengan hasil thitung = -28.737 < ttabel xss=removed xss=removed>