Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar kemampuan meresepsi sastra siswa SMA Kabupaten Boyolali terhadap cerpen daring Kompas dan Media Indonesia berdasarkan aspek intelektual. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengenalkan resepsi sastra kepada siswa dan hasil kemampuan meresepsi sastra ini dapat digunakan untuk bahan evaluasi pembelajaran sastra di sekolah. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara random sampling sehingga diperoleh hasil dua sekolah yaitu SMA Negeri 3 Boyolali dan SMA Negeri 1 Teras Boyolali, selanjutnya diambil 3 kelas dari masing-masing sekolah. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan tes objektif berupa pilihan ganda. Instrumen tes pilihan ganda yang telah disusun kemudian ditelaah dan dinilai oleh expert judgment, yang selanjutnya dihitung validitasnya menggunakan rumus Aiken V. Kemudian uji reliabilitas instrumen tes pilihan ganda dilakukan dengan rumus Kuder Richardson atau KR-20. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif dengan persentas. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan meresepsi sastra siswa SMA Kabupaten Boyolali terhadap cerpen pada surat kabar daring Kompas dan Media Indonesia termasuk dalam kategori tinggi. Menurut siswa SMA Negeri 3 Boyolali indikator yang dianggap lebih mudah dipahami oleh siswa adalah tema (Kompas) dan tempo (Media Indonesia), sedangkan indikator yang dianggap lebih sulit dikuasai adalah plot (Kompas) dan karakterisasi (Media Indonesia). Sementara menurut siswa SMA Negeri 1 Teras Boyolali indikator yang dianggap lebih mudah dipahami oleh siswa adalah tema (Kompas) dan plot (Media Indonesia), sedangkan indikator yang dianggap lebih sulit dikuasai adalah struktur (Kompas) dan karakterisasi (Media Indonesia).

Kata Kunci: aspek intelektual, cerpen daring, Kompas, Media Indonesia, kemampan meresepsi sastra siswa