ANALISIS PENGETAHUAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CEPOGO TAHUN AJARAN 2022/2023
Penulis Utama
:
Soraya Fajarwati
NIM / NIP
:
K1316060
×Soraya Fajarwati. K1316060. Pembimbing I: Dr. Imam Sujadi, M.Si.. Pembimbing II: Dyah Ratri Aryuna, S.Pd., M.Si.. ANALISIS PENGETAHUAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CEPOGO TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2023 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengetahuan konseptual dan prosedural pada materi hubungan sudut pusat dan sudut keliling siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cepogo berdasarkan kemampuan awal matematika.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan data berupa pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cepogo pada materi hubungan sudut pusat dan sudut keliling. Subjek penelitian ini adalah 9 siswa kelas VIII B yang diambil menggunakan snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara berbasis tugas. Uji validitas data dilakukan dengan triangulasi waktu. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: mengenal dan mengorganisasi data, membuat kode dan mereduksi data, lalu menginterpretasi data dan merepresentasikan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan konseptual dan prosedural materi hubungan sudut pusat dan sudut keliling pada tiap tingkat kemampuan awal matematika. Deskripsi dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Siswa dengan kemampuan awal tinggi memiliki pengetahuan konseptual yaitu dapat menyatakan ulang konsep sudut pusat dan sudut keliling, mengklasifikasikan sudut pusat, sudut keliling, dan sudut yang besarnya sama, memberikan contoh sudut keliling dengan konsep hubungan sudut pusat dan sudut keliling, menyajikan lingkaran yang direpresentasikan dalam bentuk gambar, dan mengaplikasikan konsep hubungan sudut pusat dan sudut keliling pada pemecahan masalah. (2) Siswa dengan kemampuan awal sedang memiliki pengetahuan konseptual yaitu menyatakan ulang konsep sudut pusat, mengklasifikasikan sudut pusat dan sudut keliling, mengaplikasikan konsep hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama pada pemecahan masalah. Siswa cenderung tidak memiliki pengetahuan prosedural. (3) Siswa dengan kemampuan awal rendah memiliki pengetahuan konseptual yaitu mengklasifikasikan sudut pusat dan sudut keliling. Siswa dengan kemampuan awal rendah cenderung tidak memiliki pengetahuan prosedural.
×
Penulis Utama
:
Soraya Fajarwati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1316060
Tahun
:
2023
Judul
:
ANALISIS PENGETAHUAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA MATERI HUBUNGAN SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CEPOGO TAHUN AJARAN 2022/2023
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pengetahuan Konseptual, Pengetahuan Posedural, Kemampuan Awal Matematika, Hubungan Sudut Pusat dan Sudut Keliling
