Fannia Kusuma Dewi. K4318028. Pembimbing I: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. Pembimbing II: Drs. Dwi Oetomo, M.Si. PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM IMUN SISWA KELAS XI DENGAN BERBANTU IMMUNO GAME. Skripsi, Surakarta. Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2023.

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui perbedaan model pemahaman konsep materi sistem imun pada siswa kelas XI dengan berbantu aplikasi Immuno Game, (2) mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Immuno Game sebagai media pembelajaran materi sistem imun siswa kelas XI, serta (3) mengetahui respon siswa terhadap penggunaan aplikasi Immuno Game sebagai media pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini merupakan kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Perlakuan pada kelas kontrol adalah penggunaan model pembelajaran discovery learning sedangkan pada kelas eksperimen adalah penggunaan model discovery learning berbantu aplikasi Immuno Game. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah dilakukan pre-test-post-test non equivalent control design. Pengumpulan data desain ini menggunakan metode tes dilakukan dengan memberikan soal pre-test dan post-test pada kelompok uji. Teknik pengambil sampel menggunakan cluster sampling. Teknik validasi instrumen menggunakan uji validitas dan reabilitas. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda dengan alasan tertutup dan angket respon, observasi dan dokumen sekolah. Uji prasyarat dengan uji normalitas dan homogenitas, sedanglan uji hipotesis menggunakan uji-t, uji N-gain, dan perhitungan jawaban angket respon. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, terdapat perbedaan pemahaman konsep dengan discovery learning berbantu aplikasi Immuno Game pada materi sistem imun pada siswa kelas XI. Hasil analisis uji t dengan perhitungan Independent Sample t-Test diperoleh nilai 0,000 < 0>discovery learning dan aplikasi Immuno Game sebagai media memberikan perbedaaan rata-rata pada pemahaman konsep siswa. Kedua, Model pembelajaran discovery learning berbantu aplikasi Immuno Game lebih efektif diterapkan terhadap pemahaman konsep materi sistem imun pada siswa kelas XI. Hasil analisis uji N-gain pada model pembelajaran discovery learning berbantu Immuno Game adalah 72% sedangkan pada pembelajaran discovery learning adalah 53%. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran discovery learning berbantu aplikasi Immuno Game lebih efektif untuk diterapkan pada pemahaman konsep materi sistem imun siswa kelas XI. Ketiga, Siswa merespon sangat baik terhadap aplikasi Immuno Game sebagai media pembelajaran biologi materi sistem imun. Sebanyak 13 siswa dengan persentase 36% memiliki respon sangat setuju, 22 siswa dengan persentase 61% memiliki respon setuju dan 1 siswa dengan persentase 3% memiliki respon tidak setuju terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning berbantu Immuno Game.