Penelitian ini mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif articulate storyline 3 terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia 4 – 5 tahun atau kelompok A. Kemampuan mengenal lambang bilangan merupakan kemampuan anak dalam mengenal simbol bilangan yang penting sebagai dasar bekal anak menyelelesaikan persoalan yang berkaitan dengan lambang bilangan. Anak mampu membedakan antara lambang bilangan satu dengan yang lainnya sesuai dengan kebutuhan anak. Lambang bilangan disimbolkan dengan angka. Anak usia 4-5 tahun ini dapat fokus untuk dikenalkkan angka 1-10 terlebih terlebih dahulu. Penggunaan media interaktif articulate storyline 3 yang dijadikan media belajar guna merangsang perkembangan kognitif anak dalam meningkatkan kemampuan dalam mengenal dan mengetahui lambang bilangan. Articulate Storyline 3 termasuk perangkat lunak yang dikonsepkan untuk membuat konten pembelajaran interaktif dan dijadikan sebagai media pembelajaran. Media ini merupakan salah satu versi dari perangkat lunak e-learning populer yang dikembangkan oleh perusahaan Articulate. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan model eksperimen dan desain penelitian one group pretest – posttest. Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4 – 5 tahun di kelompok A1 TK Aisyiyah 32 Karangasem menggunakan teknik sampel jenuh dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 16 anak. Analisis data yang digunakan adalah uji sampel paired t-test dan menghasilkan signifikansi 0,000 yang berarti Ho ditolak Ha diterima, yang artinya ada pengaruh penggunaan media articulate storyline 3 terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia 4-5 tahun di Aisyiyah 32 Karangasem Surakarta.