Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pertukaran dokumen media sosial, komunikasi virtual media sosial, pembentukan pengetahuan media sosial, dan keterampilan sosial terhadap perilaku knowledge sharing. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui angket terhadap 125 mahasiswa aktif Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer di Universitas Sebelas Maret. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara pertukaran dokumen, pembentukan pengetahuan, dan keterampilan sosial terhadap perilaku knowledge sharing. Namun, tidak terdapat pengaruh signifikan antara komunikasi virtual dan perilaku knowledge sharing. Institusi pendidikan dan pengajar dapat mendorong strategi seperti pertukaran dokumen, pembentukan pengetahuan, dan pengembangan keterampilan sosial untuk meningkatkan knowledge sharing. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman faktor-faktor yang mempengaruhi knowledge sharing pada mahasiswa, dan disarankan untuk melibatkan konteks yang berbeda dan faktor-faktor lain dalam penelitian mendatang.