Muhammad Ilyas. K3519056. Pembimbing I Cucuk Wawan Budiyanto. S.T., Ph.D. Pembimbing II Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom. Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Game MathObby Roblox Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar Dari Perspektif Teori Konektivisme. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2023.Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengalaman belajar siswa dalam menggunakan MathObby menurut tinjauan teori konektivisme, (2) Untuk mengetahui cara penerapan MathObby dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif . Sumber data penelitian ini adalah siswa Sekolah Alam Majan, Taji, Juwiring, Klaten. Teknik pengambilan data dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner yang melibatkan 12 siswa serta wawancara yang melibatkan 7 siswa Sekolah Alam. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, Teori konektivisme sangat membantu dalam proses pembelajaran di era modern ini. Adanya game MathObby ada keterkaitan dengan pembelajaran. Dalam hal ini menggunakan game Roblox yang sering dimainkan oleh siswa. Untuk menghindari kecendurungan siswa dalam bermain game berlebihan maka pembelajaran dengan melalui game menjadi salah satu solusinya. Terlebih lagi dalam pelajaran matematika yang menguras pikiran. Kedua, Penerapan MathObby untuk pembelajaran matematika adalah dengan memanfaatkan platform roblox sebagai salah satu media pembelajaran. Roblox adalah aplikasi yang sangat open source untuk semua device bisa dibuka dalam laptop maupun dengan smartphone terutama untuk game MathObby.