Winny Arsyabinta. K7119279. Pembimbing I: Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. Pembimbing II: Anesa Surya, M.Pd. ANALISIS KESULITAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI POLYA (STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN PAJANG 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan kesulitan pemecahan masalah matematika berdasarkan teori Polya pada peserta didik kelas IV SDN Pajang 4 Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengambilan sampel dilakukan dengan subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipasi pasif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik model Creswell. Hasil penelitian ini yaitu kesulitan yang terjadi pada peserta didik dalam memecahkan masalah antara lain: (1) pemahaman konsep bangun datar apabila diubah ke dalam soal cerita; (2) penulisan informasi yang diketahui dan ditanyakan pada soal; (3) misskonsepsi terhadap soal cerita; (4) penentuan penyelesaian masalah yang akan digunakan; (5) kemampuan berhitung yang lemah; (6) penjabaran cara dalam mengerjakan yang tidak sistematis; (7) penulisan cara yang tidak menggunakan diketahui, ditanyakan, jawab, dan simpulan; (8) kelengkapan jawaban pemecahan masalah; (9) penulisan satuan panjang dan simpulan; (10) perhatian terhadap hal kecil secara detail yang mengakibatkan kesalahan.