Nurul Anjarwati. K7119205. Pembimbing I: Drs. Ngatman, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Suhartono, M.Pd. PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA INGGIL PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 KARANGGUDE TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model kooperatif tipe make a match dengan media flash card; (2) meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama inggil menggunakan model kooperatif tipe make a match dengan media flash card; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model kooperatif tipe make a match dengan media flash card.

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama tiga siklus. Subjek penelitian yaitu, guru dan 21 siswa kelas III SD Negeri 3 Karanggude tahun ajaran 2022/2023. Data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, analisis dokumen, dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar evaluasi siswa. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data melalui pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian ini yaitu: (1) langkah penggunaan model kooperatif tipe make a match dengan media flash card, yaitu: (a) menentukan materi; (b) membagikan kartu; (c) mengambil kartu dan mencari jawaban; (d) menemukan pasangan kartu; (e) membacakan isi kartu; (f) mengklarifikasi dan menyimpulkan; (g) evaluasi. (2) Penggunaan model kooperatif tipe make a match dengan media pembelajaran flash card dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama inggil pada siswa kelas III SD Negeri 3 Karanggude tahun ajaran 2022/2023. Persentase aspek keterampilan berbicara siklus I = 66,66%, siklus II = 86,11%, dan siklus III = 94,44%. Persentase ketuntasan nilai kognitif keterampilan berbicara siklus I = 61,9%, siklus II = 80,95, siklus III = 90,47%, (3) Kendala yang ditemukan, yaitu: (a) siswa sulit dikondisikan; (b) siswa bingung saat pencarian pasangan kartu; (c) siswa bergantung pada guru; (d) siswa tidak memperhatikan penjelasan guru; (e) guru kekurangan waktu saat evaluasi; dan (f) siswa belum aktif tanya jawab. Solusi dari kendala tersebut, yaitu: (a) guru tegas membimbing saat pencarian kartu; (b) guru menjelaskan langkah dengan bahasa yang mudah; (c) siswa diberi satu kesempatan bertanya; (d) guru tegas menegur siswa yang tidak memperhatikan; (e) guru menggunakan waktu efektif saat pencarian pasangan dan pembacaan isi kartu; dan (f) guru memberikan motivasi dan stimulus.

Kesimpulan penelitian ini yaitu, model kooperatif tipe make a match dengan media flash card dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama inggil di kelas III SD Negeri 3 Karanggude tahun ajaran 2022/2023.