Latar belakang: Kecemasan pada anak akan menyulitkan untuk dokter gigi dalam melakukan perawatan gigi. Dalam kedokteran gigi terutama kedokteran gigi anak, anak yang sangat cemas akan menghindari pemeriksaan dan menolak perawatan gigi. Penelitian ini bertujuan menganalisis besarnya pengaruh metode “tell show do” dalam mengurangi dental anxiety pada pasien anak.

Subjek dan Metode: Penelitian ini merupakan systematic review dan meta-analisis yang dilakukan dengan PRISMA diagram flow. Pencarian artikel melalui database jurnal meliputi: Google Scholar, PubMed, dan Springer Link dengan memilih artikel yang diterbitkan pada tahun 2016 dan 2022. Kata kunci yang digunakan yaitu (“tell show do” OR “TSD”AND “dental anxiety” OR “anxiety”) AND (“pediatric dentistry” OR “children”) AND (“RCT” OR “randomized control trial”). Kriteria inklusi adalah artikel full paper article dengan metode penelitian Randomized Controlled Trial (RCT), hasil analisis menggunakan nilai Mean SD, intervensi yang diberikan adalah tell show do, subjek penelitian adalah pasien gigi anak pada kunjungan pertama, dengan outcome dental anxiety. Artikel yang memenuhi syarat dianalisis menggunakan aplikasi Revman 5.3.

Hasil: Meta-analisis dari 12 artikel menunjukan bahwa terdapat terdapat pengaruh peningkatan dengan menggunakan metode tell show do terhadap penurunan kecemasan gigi (dental anxiety). Anak yang mendapatkan intervensi tell show do memiliki tingkat dental anxiety 0.54 unit lebih tinggi daripada tidak mendapatkan tell show do, dan pengaruh tersebut signifikan secara statistik (SMD 0.54; 95% CI= 0.23 hingga 0.85; p=0.0007).

Kesimpulan: Metode tell show do berpengaruh terhadap peningkatan kecemasan pada pasien gigi anak.