Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menganalisis implementasi budaya sekolah berbasis islami dalam membangun karakter disiplin siswa di SDIT Al-Hadi; (2) menganalisis faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi budaya sekolah berbasis islami dalam membangun karakter disiplin siswa di SDIT Al-Hadi; (3) menganalisis upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat implementasi budaya sekolah berbasis islami dalam membangun karakter disiplin siswa di SDIT Al-Hadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru dan siswa SDIT Al-Hadi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan analisis data model interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Implementasi budaya sekolah berbasis islami dalam membangun karakter disiplin di SDIT Al-Hadi sudah terlaksana dengan sangat baik yang berada pada skala 90%. Hasil tersebut dapat dilihat dari masing-masing aspek yaitu: (a) kegiatan rutin terletak pada kategori baik yaitu sebesar 84%, (b) kegiatan spontan terletak pada kategori sangat baik yaitu sebesar 92%, (c) keteladanan terletak pada kategori sangat baik yaitu sebesar 96%, (d) pengkondisian terletak pada kategori sangat baik yaitu sebesar 92%; (2) Faktor pendukung yaitu: keterlibatan warga sekolah dan sarana prasarana yang mendukung. Faktor penghambatnya yaitu: siswa mudah lupa dan kurangnya kesadaran siswa; (3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat yaitu: menumbuhkan kesadaran siswa dan menjalin kerja sama dengan orang tua.