Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan hasil belajar kognitif mahasiswa Prodi PGSD Surakarta Angkatan 2021, (2) mengetahui hubungan self-determination dengan hasil belajar kognitif mahasiswa Prodi PGSD Surakarta Angkatan 2021, (3) mengetahui hubungan secara berdampingan antara self-efficacy dan self-determination dengan hasil belajar kognitif mahasiswa Prodi PGSD Surakarta Angkatan 2021. Sampel penelitian berjumlah 70 mahasiswa yang berasal dari mahasiswa PGSD Surakarta UNS Angkatan 2021 dengan teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Data penelitian dianalisis dengan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 26. Hasil analisis menunjukkan hasil (1) tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara self-efficacy dengan hasil belajar kognitif mahasiswa PGSD UNS Angkatan 2021 pada materi konsep listrik statis dan dinamis dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,657, (2) tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara self-determination dengan hasil belajar kognitif mahasiswa PGSD UNS Angkatan 2021 pada materi konsep listrik statis dan dinamis dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,433, (3) tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara self-efficacy dan self-determination secara bersama-sama dengan hasil belajar kognitif mahasiswa PGSD UNS Angkatan 2021 pada materi konsep listrik statis dan dinamis dengan nilai signifikansi sebesar 0,536.