Miftakhul Khusna Kurniawati. K8119046. Pembimbing I: Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A, Pembimbing II: Anjar Fitrianingtyas, S.Pd., M.Pd. Judul: UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PAPER MARBLING PADA ANAK KELOMPOK B DI TK DESA SIDOREJO II. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B di TK Desa Sidorejo II dengan menggunakan Teknik Paper Marbling. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data dari penelitian ini meliputi sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer yaitu wawancara dengan guru dan observasi yang dilakukan saat kegiatan pembelajaran dikelas. Sumber data sekunder meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan beberapa hasil karya anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara (dengan guru kelompok B TK Desa Sidorejo II), observasi (pelaksanaan kegiatan Teknik Paper Marbling), dan dokumentasi (foto, video, RPP, dan hasil karya anak). Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) kemampuan kreativitas anak kelompok B di TK Sidorejo II mengalami peningkatan sebesar 80% setelah diterapkannya Teknik Paper Marbling dalam kegiatan pembelajaran, (2) masih ada beberapa anak yang belum mencapai ketuntasan sehingga masih diperlukan bimbingan oleh guru agar kreativitas mereka dapat meningkat seperti anak yang lain, (3) kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan tindakan dengan Teknik Paper Marbling yaitu anak kurang percaya diri baik dalam melakukan kegiatan maupun dalam menyampaikan ide dan pendapatnya. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah guru lebih sering melakukan interaksi bersama anak dengan memberikan banyak pertanyaan dan menunjuk anak yang terlihat kurang aktif.

Kata kunci : Kreativitas; Teknik Paper Marbling; Anak Usia Dini