Milla Diah Putri Nazidah. K8119047. Pembimbing I: Ruli Hafidah, S.Pd., M.Hum. Pembimbing II: Jumiatmoko, S.Pd., M.Pd. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KLASIFIKASI MELALUI MEDIA KOTAK SORTASI PADA ANAK KELOMPOK B TK KARANG INDRIYA LAWEYAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan klasifikasi melalui media kotak sortasi di TK Karang Indriya Laweyan. Kemampuan klasifikasi pada penelitian ini difokuskan peningkatan pada anak-anak kelompok B, sesuai dengan indikator terkait, yaitu berdasarkan warna, bentuk, ukuran, dan dua variasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru kelompok. Subjek penelitian yaitu anak-anak kelompok B di TK Karang Indriya Laweyan dengan jumlah 16 anak, terdiri dari delapan anak laki-laki dan delapan anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, tes dalam bentuk unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan klasifikasi pada anak kelompok B mengalami peningkatan melalui media kotak sortasi. Media kotak sortasi yang digunakan dalam penelitian ini telah disesuaikan dengan upaya peningkatan kemampuan klasifikasi dan telah teruji oleh expert judgment. Berikut uraian hasil peningkatan kemampuan klasifikasi pada kelompok B, pertama persentase kemampuan klasifikasi pada pratindakan sebesar 12,5%, meningkat pada siklus I sebesar 62,5%, dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 87,5%. Hasil penelitian tersebut membuktikan bahwa media kotak sortasi berperan besar dalam pembelajaran klasifikasi pada kelompok B di TK Karang Indriya Laweyan. Kedua, kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan adalah suasana kelas yang tidak kondusif dikarenakan semangat dan antusias anak saat dikenalkan media kotak sortasi. Selain itu, anak juga mengalami kesulitan dalam kategori ukuran dan dua variasi karena masih merasa asing. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah memberikan peraturan tambahan untuk antri memainkan media secara bergiliran, guru memberikan penjelasan tentang jenis-jenis kategori yang akan digunakan secara lebih rinci.

Kata Kunci: Kemampuan klasifikasi, media kotak sortasi, kelompok B.