Asil Khusna Azizah. K7719014. Pembimbing I: Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd. Pembimbing II: Nurhasan Hamidi, M.Sc., Ak, CA. PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DASAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMK NEGERI 3 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh (1) kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi dasar siswa Program Keahlian AKL; (2) kemandirian belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi dasar siswa Program Keahlian AKL; (3) kecerdasan emosional dan kemandirian belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi dasar siswa Program Keahlian AKL. Penelitian ini menggunakan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan kausal. Populasi penelitian ini siswa Program Keahlian AKL SMK N 3 Surakarta tahun ajaran 2022/2023 sejumlah 213 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 140 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh positif dan signifikan kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi dasar siswa Program Keahlian AKL. Hal ini ditunjukkan dari thitung > ttabel (2,217 > 1,9774), dengan nilai signifikan sebesar 0,028 < 0> ttabel (2,494 > 1,9774), dengan nilai signifikan sebesar 0,014 < 0> Ftabel (43,121 > 3,06), dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0 Y=28,042+0,357X1+0,355X2.>

Kata kunci: Kecerdasan emosional, kemandirian belajar, dan pemahaman akuntansi