Aisyah Nurul Izzah. K7619006. Pembimbing I: Prof. Dr. Soetarno, M.Pd. Pembimbing II: Feri Setyowibowo, S.E., M.M., Ph.D. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Division (Stad) Berbantuan Kahoot Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Xi Sma Al Islam 1 Surakarta. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI SMA AL Islam 1 Surakarta pada mata pelajaran ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan Kahoot.

Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini berlangsung dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta. Tenik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan Kahoot dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dari pratindakan, siklus I dan siklus II. Hal ini terbukti pada saat pratindakan presentase keaktifan belajar siswa sebesar 31,57%. Pada siklus I penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan Kahoot keaktifan peserta didik meningkat dengan capaian presentase sebesar 47,36%, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan ketercapaian presentase keaktifan belajar siswa sebesar 78,94%. Kesimpulan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan Kahoot dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta.