Eurico Dimas Wirawan. K7719024. Pembimbing I: Jaryanto, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Asri Diah Susanti, S.E., M.Si. PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEMBASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN PESERTA DIDIK KELAS XII AKL SMK KRISTEN 1 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif melalui penerapan model Problem-Based Learning pada peserta didik kelas XII AKL SMK Kristen 1 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu : (1) perencanaan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) pengamatan (observasi); (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII AKL SMK Kristen 1 Surakarta yang berjumlah 11 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif. Indikator capaian penelitian ini adalah 75% peserta didik mencapai KKM sebesar 76. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif dengan persentase ketercapaian KKM dari pra tindakan sebesar 54,55%, mengalami peningkatan menjadi 63,64% setelah dilakukannya tindakan pada siklus I. Peningkatan hasil belajar juga terjadi pada siklus II dengan persentase 90,91%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik melalui penerapan Model Problem-Based Learning pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan kelas XII AKL SMK Kristen 1 Surakarta.