Arey Dela Viesta. K7619010. Pembimbing I: Prof. Dr. Soetarno T, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Sudarno, S.Pd., M.Pd. Penerapan Model Pembelajaran Core Berbantuan Video Animasi Untuk Peningkatan Kemampuan Critical Thinking Siswa Kelas XI IPS SMA Islam 1 Surakarta. Skripsi, Suakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan critical thinking siswa kelas XI IPS SMA Islam 1 Surakarta dalam pembelajaran Ekonomi dengan menerapkan model pembelajaran CORE berbantuan video animasi.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Model pembelajaran CORE berbasis student centered dilakukan dalam 4 tahap yaitu connecting, organizing, reflecting, dan extending. Subyek penelitian ini adala siswa kelas XI IPS 2 dengan jumlah siswa 21. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan wawancara untuk mengamati aktivitas belajar siswa dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaan CORE berbantuan video animasi dapat meningkatkan kemampuan critical thinking siswa. Peningkatan ini terbukti pada peningkatan kemampuan critical thinking siswa dari pratindakan tidak ada siswa yang mencapai nilai tinggi menjadi 52,6% pada siklus I dan meningkat menjadi 77,8% pada siklus II. Peningkatan kemampuan critical thinking disebabkan oleh peningkatan kinerja guru dan respon siswa terhadap pembelajaran.