Penelitian ini membahas mengenai ketidaksantunan berbahasa dalam program Candaan Ruang Tengah di kanal YouTube Telkomsel. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini antara lain: (i) Bagaimana strategi ketidaksantunan berbahasa yang digunakan dalam program Candaan Ruang Tengah di kanal YouTube Telkomsel, (ii) Bagaimana respons terhadap ketidaksantunan berbahasa yang digunakan dalam program Candaan Ruang Tengah di kanal YouTube Telkomsel. Tujuan penelitian ini adalah : (i) Mendeskripsikan strategi ketidaksantunan berbahasa yang digunakan dalam program Candaan Ruang Tengah di kanal YouTube Telkomsel, (i) Mendeskripsikan respons terhadap ketidaksantunan berbahasa yang digunakan dalam program Candaan Ruang Tengah di kanal YouTube Telkomsel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah dialog antarpemain yang mengandung tuturan strategi ketidaksantunan berbahasa dan respons ketidaksantunan berbahasa. Sumber data dalam penelitian ini adalah program Candaan Ruang Tengah yang tayang di kanal YouTube Telkomsel. Data dikumpulkan melalui metode simak dan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kontekstual dan padan pragmatis. Penelitian ini menunjukkan bahwa dalam program Candaan Ruang Tengah yang tayang di kanal YouTube Telkomsel terdapat penggunaan strategi ketidaksantunan berbahasa dan respons terhadap ketidaksantunan berbahasa. Terdapat empat strategi ketidaksantunan berbahasa yang ditemukan dalam acara tersebut. Keempat strategi ketidaksantunan berbahasa tersebut, adalah ketidaksantunan secara langsung (Bald on Record Impoliteness), strategi ketidaksantunan positif (positive impoliteness), strategi ketidaksantunan negatif (negative impoliteness), dan kesantunan semu (mock politeness). Respons terhadap ketidaksantunan yang ditemukan dalam program “Candaan Ruang Tengah” di kanal YouTube Telkomsel terdiri dari tiga respons. Respons-respons tersebut meliputi strategi ofensifofensif, strategi ofensif-defensif, dan respons menerima.