Febri Sahrul Haj. K7719025. Pembimbing I: Dr. Sudiyanto, M.Pd. Pembimbing II: Lies Nurhaini, S.Pd., M.Si. PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DASAR DI SMK NEGERI BANYUDONO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2023. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kreativitas belajar peserta didik pada pembelajaran akuntansi dasar. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dan Keuangan Lembaga di salah satu SMK Negeri Banyudono. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X AKL 1 berjumlah 36 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan X AKL 2 berjumlah 36 peserta didik sebagai kelompok kontrol dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan quasi experimental. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui tes tertulis bentuk uraian. Uji prasyarat penelitian ini adalah uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas dengan Levene. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kreativitas belajar peserta didik yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil uji independent sample t-test. Dimana T?????g 8,234 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0>