Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah media permainan Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas III SDLB Negeri kedungsari Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif komparasional. Subyek penelitian adalah siswa kelas III (tiga) SDLB Negeri kedungsari Kota Magelang sebanyak 4 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi untuk mendapatkan data yang tepat terhadap siswa dan tes berupa soal uraian (pre test dan pos test), serta lembar pengamatan selama proses belajar mengajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah hasil belajar dianalisis dengan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil belajar (nilai tes) antar siklus dan Observasi maupun wawancara dengan analisis deskriptif berdasarkan hasil observasi dan refleksi.. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan media flashcard mampu meningkatkan hasil belajar matematika anak tunarungu pada siswa kelas III (tiga) SDLB Negeri Kedungsari Kota Magelang yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus yaitu siklus I (50%) dan siklus II (100%).