Yoga Yusril Mahendra. K3117077. Pembimbing I: Dr. Ribut Purwaningrum, M.Pd.Pembimbing II: Dr. Naharus Surur, M. Pd. HUBUNGAN RESILIENSI DANPSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA GURU BIMBINGAN DANKONSELING JENJANG SMA/SMK DI KABUPATEN SRAGEN. Skripsi,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli2023.Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis tingkat resiliensi pada guruBK di Kabupaten Sragen, (2) menganalisis tingkat psychological well-being padaguru BK di Kabupaten Sragen, dan (3) menganalisis adanya hubungan antararesiliensi dengan psychological well-being pada guru BK di Kabupaten Sragen.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional.Populasi pada penelitian ini yaitu Guru BK pada jenjang SMA/ SMK Negeri yangberada di Kabupaten Sragen sebanyak 167 guru. Sampel pada penelitian ini adalah117 yang ditentukan menggunakan perhitungan rumus Slovin. Sampel merupakanguru BK yang diambil dengan teknik probability sampling dengan metode kocokan.Peneliti mengumpulkan data menggunakan dua instrumen yaitu skala resiliensimenggunakan Connor Davidson Resilience Scale (CDRISC) dan psychologicalwell-being menggunakan instrumen psychological well-being yang dikembangkanoleh Jannah (2021). Teknik validasi instrumen menggunakan validasi isi untukmendapatkan penilaian expert judgement dan validasi konstruk untuk mendapatkanpenilaian dari sampel subjek dengan uji pearson correlation, sedangkan ujireliabilitas menggunakan nilai cronbach’s alpha. Analisis data menggunakananalisis deskriptif untuk menemukan tingkat resiliensi dan psychological wellbeingdan analisis korelasi sederhana dengan taraf signifikansi 0,05 untuk mencarihubungan antara resiliensi dengan psychological well-being. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa: (1) Guru BK di SMA/SMK Kabupaten Sragen mayoritasmemiliki tingkat resiliensi dengan kategori sedang sebesar 69,2%, (2) Guru BK diSMA/SMK Kabupaten Sragen mayoritas memiliki tingkat psychological wellbeingdengan kategori sedang sebesar 69,2%, (3) terdapat hubungan yangsignifikan antara resiliensi terhadap psychological well-being guru BK diSMA/SMK Kabupaten Sragen dengan nilai signifikansi 0,005 < 0>koefisien korelasi sebesar (0,253). Artinya, kenaikan tingkat resiliensi diiringidengan kenaikan psychological well-being, begitu pula sebaliknya. Kesimpulandari penelitian ini membuktikan bahwa hipotesis diterima yaitu ditemukan adanyahubungan yang signifikan antara resiliensi terhadap psychological well-being guruBK di SMA/SMK Kabupaten Sragen. Rekomendasi untuk peneliti selanjutnya (1)hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi untuk membantu dalampenelitian selanjutnya (2) mengkaji lebih lanjut mengenai penelitian resiliensi danpsychological well-being serta menghubungkannya dengan variabel lain yangberkaitan, dan (3) melakukan tindak lanjut dari penelitian ini salah satunya denganmelakukan eksperimen untuk meningkatkan resiliensi dan psychological wellbeingbagi guru BK.