Rico Ardy Nugraha. O0118090. PENERAPAN METODE BLOCKED PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR SERVIS DALAM PERMAINAN BULU TANGKIS PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH PK (PROGRAM KHUSUS) KOTTA BARAT SURAKARTA TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2023.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar servis dalam permainan bulu tangkis melalui penerapan metode blocked practice pada peserta didik kelas VIII B SMP Muhammadiyah PK (Program Khusus) Kotta Barat Surakarta tahun ajaran 2023/2024.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 31 peserta didik kelas VIII B SMP Muhammadiyah PK (Program Khusus) Kotta Barat Surakarta, dengan perincian 15 peserta didik laki-laki dan 16 peserta didik perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, dengan sumber data dari guru dan peserta didik. Validitas data dijamin melalui teknik triangulasi data. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan teknik persentase.
Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar teknik dasar servis peserta didik pada pratindakan aspek sikap ada 24 (77%) peserta didik yang tuntas, 7 (23%) peserta didik yang belum tuntas. Pada aspek pengetahuan 19 (61%) peserta didik yang tuntas, 12 (39%) peserta didik yang belum tuntas. Pada aspek keterampilan 13 (41%) peserta didik yang tuntas, 18 (59 %) peserta didik yang belum tuntas. Pada siklus I, pada aspek sikap 27 (87 %) peserta didik yang tuntas dan 4 (13 %) peserta didik yang belum tuntas. Pada aspek pengetahuan ada 25 (80 %) peserta didik yang tuntas dan 6 (20 %) peserta didik yang belum tuntas, pada aspek keterampilan ada 22 (71 %) peserta didik yang tuntas dan 9 (29 %) peserta didik yang belum tuntas. Pada siklus II, pada aspek sikap ada 30 (96 %) peserta didik yang tuntas dan 1 (4 %) peserta didik yang belum tuntas. Pada aspek pengetahuan ada 30 (96 %) peserta didik yang tuntas dan 1 (4 %) peserta didik yang belum tuntas, pada aspek keterampilan ada 26 (84 %) peserta didik yang tuntas dan 5 (16 %) peserta didik yang belum tuntas. Sehingga tindakan dapat dihentikan atau diakhiri pada siklus II. Hasil analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode blocked practice dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar servis dalam permainan bulu tangkis pada peserta didik kelas VIII B SMP Muhammadiyah PK (Program Khusus) Kotta Barat Surakarta tahun ajaran 2023/2024