Strategi Sekolah dalam Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik untuk Meningkatkan Civic Disposition (Studi di SMK Slamet Riyadi Gemolong)
Penulis Utama
:
Amalia Fransiska Kusumaningrum
NIM / NIP
:
K6416006
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) strategi sekolah dalam penguatan karakter disiplin peserta didik untuk meningkatkan<em> civic disposition</em>. 2) Karakter disiplin peserta didik di SMK Slamet Riyadi Gemolong. 3) faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam penguatan karakter disiplin peserta didik untuk meningkatkan <em>civic disposition</em>. Penelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Pengujian validitas data menggunakan model analisis triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian: 1) Strategi sekolah dalam penguatan karakter disiplin peserta didik untuk meningkatkan <em>civic disposition</em> antara lain : a. Penerapan tata tertib merupakan strategi yang dilakukan sekolah untuk menguatkan karakter disiplin peserta didik. b. Keteladanan seorang guru memiliki peran penting dalam membentuk sikap disiplin peserta didik. c. Pembiasaan tertib di lingkungan sekolah menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan sikap disiplin peserta didik. d. Pemberian hukuman dan penghargaan sebagai strategi dalam meningkatkan sikap disiplin peserta didik. 2) Karakter disiplin peserta didik di SMK Slamet Riyadi Gemolong: a. Terdapat variasi dalam karakteristik karakter disiplin peserta didik di sekolah tersebut. Beberapa peserta didik menunjukkan sikap disiplin yang baik, sementara yang lain memiliki tingkat disiplin yang rendah. b. Implementasi strategi sekolah dalam penguatan karakter disiplin telah memberikan hasil positif dalam meningkatkan sikap disiplin peserta didik. 3) Faktor penghambat dan pendukung dalam penguatan karakter disiplin peserta didik: a. Faktor penghambat meliputi faktor internal (seperti kurangnya minat atau kesadaran siswa dalam melaksanakan disiplin pada usia remaja yang masih labil) dan faktor eksternal (seperti lingkungan sekolah dan pengaruh dari kakak kelas serta keadaan keluarga yang kurang harmonis). b. Faktor pendukung meliputi faktor internal (seperti kesadaran, minat, dan pola pikir yang positif) serta faktor eksternal (seperti teladan, nasehat, dan lingkungan yang baik).<br>Kata Kunci : Strategi Sekolah, Disiplin, <em>Civic Education</em>, Karakter</p><p> </p>
×
Penulis Utama
:
Amalia Fransiska Kusumaningrum
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K6416006
Tahun
:
2023
Judul
:
Strategi Sekolah dalam Penguatan Karakter Disiplin Peserta Didik untuk Meningkatkan Civic Disposition (Studi di SMK Slamet Riyadi Gemolong)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Strategi Sekolah, Disiplin, Civic Education, Karakter
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Triana Rejekiningsih, SH., KN., M.Pd. 2. Dr. Muh. Hendri Nuryadi, S.Pd., M.Sc.
