Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya 1) hubungan antara kemampuan komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo; 2) hubungan antara penggunaan sumber belajar digital dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo; 3) hubungan antara kemampuan komunikasi interpersonal dan penggunaan sumber belajar digital dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan populasi siswa kelas X SMA Negeri 2 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan jumlah sampel sebesar 125 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi product moment sedangkan uji reliabilitas menggunakan metode Alfa Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat analisis yang mencakup uji normalitas, linieritas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas serta uji hipotesis yang meliputi analisis korelasi parsial, analisis korelasi ganda, analisis regresi ganda dan uji koefisien determinasi. Hasil dari penelitian antara lain: Pertama, Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa dilihat dari nilai rhitung sebesar 0,708 dengan Sig < 0>Kedua, Terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan sumber belajar digital dengan motivasi belajar siswa dibuktikan dengan nilai rhitung sebesar 0,600 dengan Sig < 0>Ketiga, Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan komunikasi interpersonal dan penggunaan sumber belajar digital dengan motivasi belajar siswa  dilihat dari nilai rhitung sebesar 0,758 dan besarnya Fhitung 82,385 dengan signifikansi sebesar 0,000. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah penelitian ini dapat menjadi alternatif dan strategi baru dalam bidang pendidikan dan teknologi terkait bagaimana guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal dan penggunaan sumber belajar digital yang inovatif, efektif, dan efisien.