Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Naskah Drama Subversif! Karya Faiza Mardzoeki dan Pemanfaatannya sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA
Penulis Utama
:
Intan Listyaning Putri
NIM / NIP
:
S842102004
×<p>Tujuan penelitan ini adalah mendeskripsikan bentuk kritik sosial, nilai moral, dan pemanfaatan kajian kritik sosial dan nilai moral yang ditemukan dalam naskah drama <em>Subversif! </em>karya Faiza Mardzoeki serta pemanfaatannya sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen yaitu naskah drama <em>Subversif!</em> karya Faiza Mardzoeki dan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia SMA. Data penelitian ini berupa kutipan dialog dari naskah drama<em> Subversif!</em> karya Faiza Mardzoeki dan hasil wawancara dengan guru. Validitas data dilakukan dengan meningkatkan ketekunan dan triangulasi teori. Analisis data dilakukan dengan teknik Miles dan Hubberman, yang meliputi: reduksi data, model data, dan penarikan atau verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan adanya enam jenis kritik sosial dalam naskah drama, yaitu kritik sosial tentang kemiskinan, politik, ketidakharmonisan keluarga, kependudukan, pelanggaran norma, dan masalah lingkungan. Jenis kritik sosial yang paling banyak ditemukan adalah kritik sosial mengenai politik, dan tidak ditemukan kritik sosial tentang kriminalitas. Jenis nilai moral yang ditemukan adalah nilai moral antara manusia dengan dirinya dan nilai moral antara manusia dengan manusia lain. Nilai moral yang paling banyak ditemukan adalah nilai moral antara tokoh dengan tokoh lainnya, dan tidak ditemukan nilai moral antara manusia dengan Tuhan. Hasil penelitian dapat diterapkan sebagai materi pembelajaran sastra, lebih tepatnya pada materi naskah drama yang terdapat di Fase F untuk kelas XI SMA pada elemen: (1) Menyimak, siswa dapat diminta untuk menyimak kutipan naskah drama <em>Subversif! </em>yang dibacakan oleh salah satu teman, kemudian dapat diminta untuk menceritakan kembali isi drama; (2) Membaca, siswa bisa diminta untuk membaca naskah drama secara individu maupun kelompok, yang membantu mereka dalam memahami detail-detail penting, seperti kritik sosial dan nilai moral dalam cerita; (3) Berbicara, siswa dapat melakukan pementasan drama, sehingga mereka dapat belajar lebih mendalam tentang kepribadian dan latar belakang tokoh yang mereka perankan; (4) Menulis, siswa dapat diminta untuk menulis drama singkat mengenai kritik sosial maupun nilai moral yang ditemukan dalam naskah drama Subversif! yang telah dipelajari; dan (5) Memirsa, guru dapat memanfaatkan teknologi yang ada untuk memutar video pementasan drama Subversif! yang sudah ada di internet untuk meningkatkan daya tarik siswa dalam pembelaran siswa.</p>
×
Penulis Utama
:
Intan Listyaning Putri
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S842102004
Tahun
:
2023
Judul
:
Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Naskah Drama Subversif! Karya Faiza Mardzoeki dan Pemanfaatannya sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Sekolah Pascasarjana - 2023
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kritik Sosial, Nilai Moral, Naskah Drama, Pembelajaran sastra di SMA
