Penulis Utama : Habsyi Sayyida Khasna
NIM / NIP : K4519030
×

Habsyi Sayyida Khasna. K4519030. Pembimbing I: Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. Pembimbing II: Bayu Antrakusuma, S.Pd., M.Pd. PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF TIPE  THINK-TALK-WRITE  (TTW)

BERBASIS MIND MAP PADA SISWA SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, September 2023.

Berpikir kritis adalah keterampilan berpikir tingkat tinggi yang diperlukan guna pengembangan keterampilan di abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) berbasis mind map dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII pada salah satu sekolah menengah pertama di Kudus. Data diperoleh dari observasi dan wawancara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek terdiri dari 34 siswa kelas VII F, sumber data berasal dari guru dan siswa serta Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.

Pada pratindakan mendapatkan ketuntasan klasikal 14,7% pada siklus I 5,8% dan pada siklus II 85,29%. Sedangkan untuk nilai per aspek pada siklus I memperoleh Aspek elementary clarification memperoleh persentase tertinggi dengan 54,7% kemudian aspek basic support memperoleh 47,6%, aspek advance clarification 35,8%, inference 28,8%, dan persentase dengan nilai terendah yaitu pada aspek strategies and tactics sebanyak 15,8% sedangkan pada siklus II memperoleh niilai aspek elementary clarification memperoleh persentase tertinggi dengan 95,8% kemudian aspek basic support memperoleh 94,4%, aspek advance clarification 88,2%, inference 79,4%, dan persentase dengan nilai terendah yaitu pada aspek strategies and tactics sebanyak 76,4%. Penerapan model in dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan tercapainya ketuntasan klasikal lebih dari 70% dan didapatkan perolehan nilai per aspek yaitu dengan tercapainya target kenaikan 20% pada siklus I dan siklus II

Kata Kunci: Kooperatif learning, Think talk write, Mind map, Berpikir kritis, Pembelajaran IPA

×
Penulis Utama : Habsyi Sayyida Khasna
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4519030
Tahun : 2023
Judul : Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Talk-Write (TTW) Berbasis Mind Map pada Siswa SMP
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi : S-1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Kooperatif learning, Think talk write, Mind map, Berpikir kritis, Pembelajaran IPA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D.
2. Bayu Antrakusuma, S.Pd., M.Pd.
Penguji : 1. Dr.paed. Nurma Yunita Indriyanti, M.Si., M.Sc.
2. Annisa Nur Khasanah, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.