Salah satu syarat yang harus dipenuhi mahasiswa supaya dapat lulus dan meraih gelar sarjana S1 adalah dengan menulis skripsi. Selama mengerjakan skripsi, mahasiswa akan berkomunikasi dengan dosen yang membimbing dan juga melakukan interaksi dengan teman sebaya sesama mahasiswa. Dalam hal ini, terjadi komunikasi interpersonal antara dosen dengan mahasiswa serta interaksi teman sebaya antar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh komunikasi interpersonal dosen mahasiswa dan interaksi teman sebaya terhadap kelancaran mengerjakan skripsi mahasiswa S1 Ilmu Komunikasi UNS angkatan 2019, baik secara masing-masing maupun bersama-sama. Teori pembelajaran sosial milik Albert Bandura mengungkapkan bahwa pembelajaran dengan melakukan pengamatan terhadap seseorang atau modeling yang memunculkan perilaku dari apa yang dipelajari individu dari lingkungannya. Teori ini menjelaskan perilaku manusia dalam hal interaksi timbal balik yang berkelanjutan antara faktor-faktor personal, perilaku, dan lingkungan melalui proses attentional, retentional, motor reproduction, dan motivational. Penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif eksplanatif dengan memanfaatkan kuesioner melalui Google Form untuk mengumpulkan data penelitian. Terdapat total 49 responden yang diperoleh melalui simple random sampling. Dalam melakukan analisis, digunakan program SPSS versi 26 untuk menguji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik, uji analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel komunikasi interpersonal dosen mahasiswa memperoleh hasil t hitung 3,614 dan signifikansi 0,0001 serta variabel interaksi teman sebaya memperoleh t hitung 3,320 dan signifikansi 0,002. Sedangkan hasil pengaruh secara bersama-sama menunjukkan hasil uji F hitung sebesar 9,375 dan signifikansi 0,000. Ini berarti seluruh variabel menunjukkan hasil yang positif dan signifikan.