Penulis Utama : Faras As Salafy
NIM / NIP : K1319028
×

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Model pembelajaran yang menghasilkan kemampuan komunikasi matematis dan representasi matematis siswa yang lebih baik, model pembelajaran Group Investigation atau model pembelajaran problem-based learning pada materi aljabar. (2) Jenis kelamin siswa yang menghasilkan kemampuan komunikasi matematis dan representasi matematis siswa yang lebih baik, siswa laki-laki atau siswa perempuan pada materi aljabar. (3) Pada masing-masing jenis kelamin, model pembelajaran yang menghasilkan kemampuan komunikasi matematis dan representasi matematis siswa lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran Group Investigation atau model pembelajaran problem-based learning pada materi aljabar. (4) Pada masing-masing model pembelajaran, jenis kelamin siswa yang menghasilkan kemampuan komunikasi matematis dan representasi matematis yang lebih baik, siswa laki-laki atau siswa perempuan pada materi aljabar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental semu (quasi experimental research) dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit tahun ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik cluster random sampling dan diperoleh sampel yaitu siswa kelas VIII F sebagai kelas eksperimen sebanyak 29 siswa dan siswa kelas VIII G sebagai kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Uji prasyarat meliputi uji normalitas multivariat dan univariat populasi serta uji homogenitas variansi dan matriks variansi kovariansi populasi. Uji keseimbangan menggunakan uji t dan diperoleh kesimpulan bahwa kedua populasi dalam keadaan seimbang. Pengujian hipotesis menggunakan analisis variansi multivariat dua jalan sel tak sama. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi dan representasi matematis yang dihasilkan model pembelajaran GI dan PBL pada materi aljabar, dengan rincian: (a) model pembelajaran GI menghasilkan kemampuan representasi matematis yang lebik baik daripada model pembelajaran PBL, (b) model pembelajaran GI dan PBL menghasilkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang sama baiknya. (2) Tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi dan representasi matematis antara siswa laki-laki dan perempuan, ini berarti bahwa siswa laki-laki dan perempuan memiliki kemampuan komunikasi matematis dan representasi matematis yang sama baiknya pada materi aljabar. (3) Pada siswa laki-laki dan perempuan, terdapat perbedaan kemampuan komunikasi dan representasi matematis yang dihasilkan model pembelajaran GI dan PBL pada materi aljabar, dengan rincian: (a) model pembelajaran GI menghasilkan kemampuan representasi matematis yang lebik baik daripada model pembelajaran PBL, (b) model pembelajaran GI dan PBL menghasilkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang sama baiknya. (4) Pada model pembelajaran GI dan PBL, Tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi dan representasi matematis antara siswa laki-laki dan perempuan, ini berarti bahwa siswa laki-laki dan perempuan memiliki kemampuan komunikasi dan representasi matematis yang sama baiknya pada materi aljabar.

×
Penulis Utama : Faras As Salafy
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1319028
Tahun : 2024
Judul : Eksperimentasi Model Pembelajaran Group Investigation terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemampuan Representasi Matematis pada Materi Aljabar Ditinjau dari Jenis Kelamin pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sawit Tahun Ajaran 2023/2024
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : komunikasi matematis; representasi matematis; model Group Investigation; jenis kelamin
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Link DOI : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Sutopo, S.Pd., M.Pd.
2. Henny Ekana Chrisnawati, S.Si., M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Triyanto, S.Si., M.Si.
2. Ira Kurniawati, S.Si., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.