PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TEPUS KULON TAHUN AJARAN 2022/2023
Penulis Utama
:
Nikita 'aina Shulha
NIM / NIP
:
K7119194
×<p> Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model kooperatif<em> </em>tipe <em>NHT </em>dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas III SDN Tepus Kulon tahun ajaran 2022/2023. (2) meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas III SDN Tepus Kulon tahun ajaran 2022/2023, dan (3) Mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model kooperatif<em> </em>tipe <em>NHT </em>dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada siswa kelas III SDN Tepus Kulon tahun ajaran 2022/2023<em>. </em></p><p> Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama tiga siklus. Subjek diambil dari guru dan siswa yang berjumlah 14. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik nontes dan teknik tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.</p><p> Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model kooperatif tipe <em>NHT</em><em> </em><em> </em>untuk meningkatkan hasil belajar dilaksanakan dengan langkah-langkah yaitu, menyampaikan materi, membagi kelas menjadi kelompok kecil dan membagi nomor kepala, memberikan tugas, diskusi kelompok, memanggil nomor untuk mempresentasikan hasil diskusi, diskusi secara klasikal, serta kesimpulan. (2) penerapan model pembelajaran penerapan model kooperatif tipe <em>NHT </em>dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dibuktikan dengan rata-rata persentase nilai pada siklus I = 73,54%, II = 81,64%, dan III = 88,57%. (3) Kendala penerapan model pembelajaran kooperatif tipe <em>NHT</em> yang dilaksanakan pada siklus I sampai III yaitu, siswa masih malu bertanya, kurang aktif dalam menanggapi hasil diskusi kelompok lain dan kurang percaya diri saat mempresentasikan hasil diskusi serta pembelajaran masih kurang kondusif, masih terdapat siswa yang tidak memperhatikan temannya saat presentasi hasil diskusi dan juga ketika diskusi klasikal berlangsung, Adapun solusinya yaitu, guru memberikan motivasi dan <em>reward</em> bagi siswa yang berani agar siswa lainnya lebih semangat untuk menjadi lebih percaya diri serta guru harus lebih tegas, peka, dan memberikan <em>ice breaking</em> agar siswa menjadi kondusif.</p><p> Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif<em> </em>tipe <em>NHT </em>dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS tentang perkembangan teknologi komunikasi dan transportasi pada siswa kelas III SDN Tepus Kulon tahun ajaran 2022/2023.</p>
×
Penulis Utama
:
Nikita 'aina Shulha
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7119194
Tahun
:
2024
Judul
:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TEPUS KULON TAHUN AJARAN 2022/2023
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kata Kunci: Kooperatif tipe Numbered Heads Together, Hasil Belajar, IPS
