Studi Fenomenologi: Psychological Well-Being pada Gratitude Siswa Broken Home di SMA Negeri 2 Surakarta
Penulis Utama
:
Fausia Rahma Sa'adah
NIM / NIP
:
K3119042
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pemaknaan gratitude siswa broken home dalam kehidupannya, (2) mendeskripsikan pengalaman gratitude siswa broken home dalam kehidupannya, (3) mendeskripsikan pemaknaan psychological well-being pada siswa broken home dalam kehidupannya, dan (4) mendeskripsikan esensi gratitude siswa broken home terhadap proses pengembangan psychological well-being. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dengan metode studi fenomenologi dan desain penelitian fenomenologi hermeneutik. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari empat dari populasi kurang lebih 25 siswa broken home. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa broken home. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh dengan kondisi (1) empat subjek mampu memaknai gratitude dalam kehidupannya, (2) seluruh subjek mampu memaknai pengalaman gratitude dalam kehidupannya, (3) empat subjek mampu memaknai psychological well-being dalam kehidupannya yang meliputi penerimaan diri; hubungan positif dengan orang lain; otonomi; penguasaan lingkungan; tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi, sementara itu satu dari keempat subjek masih sedikit mengalami kesulitan dalam memaknai psychological well-being pada indikator hubungan positif degan orang lain dan penguasaan lingkungan, dan (4) seluruh subjek mampu memaknai esensi gratitude terhadap proses pengembangan psychological well-being. Sehingga, pada penelitian ini didapatkan kesimpulan bahwa gratitude memiliki pengaruh terhadap proses pengembangan psychological well-being pada masing-masing siswa SMA, terutama pada siswa broken home. Peneliti menyadari atas keterbatasan pada penelitian yang dilakukan, maka dari itu peneliti memiliki saran bagi peneliti selanjutnya untuk dapat mengembangkan topik penelitian dengan bermacam pendekatan yang ada, seperti penelitian RnD terkait pengembangan teknologi yang dapat menjadi wadah bagi siswa broken home untuk mengetahui kondisi gratitude dan psychological well-being dalam dirinya, penelitian eksperimen mengenai pola perilaku sosial siswa broken home yang berhubungan dengan gratitude dan psychological well-being, penelitian studi fenomenologi tentang psychological well-being yang ditinjau dari kondisi gratitude siswa berasal dari keluarga utuh, dan penelitian studi kasus terkait dampak negatif broken home pada siswa terhadap proses pengembangan psychological well-being.</p>
×
Penulis Utama
:
Fausia Rahma Sa'adah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3119042
Tahun
:
2023
Judul
:
Studi Fenomenologi: Psychological Well-Being pada Gratitude Siswa Broken Home di SMA Negeri 2 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Bimbingan Konseling
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
psychological well-being, gratitude, broken home, dan studi fenomenologi
