×<p>Laras Kusuma Wardani. K3319043. Pembimbing I: Dra. Bakti Mulyani, M.Si. Pembimbing II: Dr. Sri Retno Dwi Ariani, S.Si., M.Si. <strong>IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA: PENGUATAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) MELALUI PENDEKATAN <em>CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING</em> (CRT) TERINTEGRASI ETNOKIMIA PADA MATERI KIMIA HIJAU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN INTERAKSI SOSIAL DI KELAS X SMA NEGERI 3 SURAKARTA</strong>. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Januari 2024.<br> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap hasil belajar siswa; (2) pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap interaksi sosial siswa; (3) pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap hasil belajar dan interaksi sosial siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian <em>Posttest Only Nonequivalent Control Group Design</em>. Penentuan sampel dilakukan menggunakan teknik <em>Cluster Random Sampling</em>. Pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa <em>posttest</em> (aspek pengetahuan), non tes berupa angket observasi (aspek sikap dan keterampilan), dan kuisioner untuk mengukur interaksi sosial. Hipotesis diuji menggunakan uji Kruskal Wallis. Hasil penelitian didapatkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap hasil belajar siswa aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pada hasil belajar aspek sikap, didapatkan hasil rata-rata 85,37 di kelas eksperimen dan 80,00 di kelas kontrol. Pada hasil belajar aspek pengetahuan, didapatkan hasil rata-rata 84,72 di kelas eksperimen dan 77,5 di kelas kontrol. Pada hasil belajar aspek keterampilan, didapatkan hasil rata-rata 84,44 di kelas eksperimen dan 78,70 di kelas kontrol; (2) terdapat pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap interaksi sosial siswa dengan hasil rata-rata 86,07 di kelas eksperimen dan 83,31 di kelas kontrol; dan (3) terdapat pengaruh penerapan penguatan kecerdasan emosional melalui pendekatan <em>Culturally Responsive Teaching</em> (CRT) terintegrasi etnokimia terhadap hasil belajar dan interaksi sosial siswa ditunjukkan dengan nilai Sig.< 0></p>
×
Penulis Utama
:
Laras Kusuma Wardani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3319043
Tahun
:
2024
Judul
:
Implementasi Kurikulum Merdeka
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
culturally responsive teaching, etnokimia, hasil belajar, interaksi sosial
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dra. Bakti Mulyani, M.Si. 2. Dr. Sri Retno Dwi Ariani, S.Si., M.Si.
Penguji
:
1. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. 2. Dr. Elfi Susanti VH, S.Si., M.Si.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
