Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui desain pembelajaran pengembangan serta  kevalidan pada desain pengembangan belajaran STEM@Home pada materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi berupa proyek pembuatan The Simple Guitar. Populasi pada penelitian ialah seluruh orang yang memahami bidang kependidikan serta memahami dalam bidang sains, baik Fisika, Kimia, Biologi, maupun IPA Terpadu. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajar 2020-2021. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan ialah non probability sampling dengan minimal responden berjumlah 100 responden. Penelitian ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Dissiminate). Data yang telah terkumpul menggunakan kuesioner yang terdiri ata pernyataan-pernyataan tentang Desain Pembelajaran, Instruksi dalam Proyek, serta Kemampuan yang Dilatih pada Siswa. Hasil penelitian menunjukkan hasil sebagai berikut. Pertama, seluruh item penrnyataan berada di kategori valid (r hitung > r tabel= 1,73). Kedua, indikator satu memiliki tingkat kelayakan 86%, indikator dua memiliki kelayakan 87% indikator tiga memiliki tingkat kelayakan 87%. Semua indikator dikategorikan sangat layak. Ketiga, responden menyetujui desain STEM@Home dilihat dari kategori gender, profesi, bidang ahli, jenjang instansi, dan masa ajar. Dapat disimpulkan jika desain pembelajaran STEM@Home dapat diterapkan ke proses pembelajaran dan dapat melatih kemampuan siswa selama proses pembelajaran berjalan.