Analisis Pemahaman dan Inquiry Skills Peserta Pre-Service Teacher Training terkait Desain Pembelajaran Inkuiri

Penulis Utama : Nisrina Hasna Qothrunnada
NIM / NIP : K4319064
× <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan level <em>inquiry skills </em>pada peserta <em>pre-service teacher training </em>serta korelasinya. Rancangan pada penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian yaitu mahasiswa PPG pra-jabatan pada program IPA Gelombang 1 Tahun 2023 Universitas Sebelas Maret. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik <em>purposive sampling </em>dengan memperhatikan kriteria, yaitu peserta sedang mengikuti PPG Prajab dan sudah pernah menempuh pendidikan guru pada jenjang S1, sehingga diasumsikan memiliki PCK yang cukup. Teknik pengumpulan data menggunakan <em>google form </em>dengan instrumen soal PCK untuk mengukur pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan instrumen soal <em>inquiry skills </em>untuk mengukur level <em>inquiry skills</em>. Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan uji korelasi <em>Pearson Product Moment </em>dengan bantuan software SPSS 25. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pemahaman terkait desain pembelajaran inkuiri dan level <em>inquiry skills </em>pada peserta <em>pre-service teacher training</em>. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Analisis pemahaman peserta <em>pre-service teacher training </em>dan level <em>inquiry skills</em>nya<em> </em>menunjukkan bahwa pemahaman dan level <em>inquiry skills </em>pada kategori sedang.</p>