Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan memahami : 1) Menginvestigasi bagaimana persepsi guru terhadap sistem AES dalam mengurangi beban kerja guru. 2) Mengetahui manfaat penerapan AES dalam membantu menilai esai siswa dapat mengurangi beban kerja guru.

Penelitian ini menerapkan metode kualitatif, yang melibatkan proses penyelidikan untuk memahami masalah manusia berdasarkan pandangan yang diungkapkan dengan kata-kata. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui transkrip wawancara dan dokumen sebagai sumber informasi. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan target informan yang Guru SMK Negeri 2 Surakarta. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur menggunakan pedoman wawancara yang didasarkan pada aspek akurasi, kecepatan, kegunaan, skalabilitas, realibilitas, kemudahan, dan mengurangi beban kerja. Validitas data penelitian ini diperoleh melalui triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif.

Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan sistem kuis otomatis memiliki potensi untuk membantu guru dalam menilai esai siswa. Guru memberikan persepsi bahwa sistem ini dapat mengurangi beban kerja mereka. Mayoritas dari mereka merasakan manfaat dari adanya sistem penilai esai otomatis tersebut. Dengan menggunakan sistem ini, guru dapat dengan mudah menilai esai siswa dengan cepat dan akurat.