Pengembangan Bahan Ajar untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Sekolah Menengah Atas
Penulis Utama
:
Zaidah Nurul Hasanah
NIM / NIP
:
S851908037
×<p>Literasi matematika adalah kemampuan untuk merumuskan, menggunakan dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks permasalahan sehari-hari. Ada tiga aspek penting dalam literasi matematika yaitu pemahaman konteks, penguasaan konten, dan proses matematis. Hasil eksplorasi dengan narasumber guru menyatakan bahwa kemampuan literasi matematika peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Sragen masih rendah dikarenakan kurangnya bahan ajar yang mendukung meningkatnya kemampuan literasi matematika. Pernyataan tersebut didukung oleh hasil penelitian yang dilakukan oleh Khikmiyah & Midjan (2016) yang menyatakan bahwa kemampuan literasi matematika yang rendah disebabkan kurangnya bahan ajar yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dikembangkan bahan ajar pada materi SPLTV untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan hasil pengembangan bahan ajar pada materi SPLTV untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika, 2) mengetahui bagaimana keampuhan hasil pengembangan bahan ajar pada materi SPLTV untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari <em>Analysis, Design, Development, Implementation</em>, dan <em>Evaluation</em>. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMA N 1 Sragen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik <em>cluster random sampling</em>. Sampel dipilih dua kelas yaitu peserta didik kelas X.I sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas X.J sebagai kelas sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian adalah soal tes kemampuan literasi matematika, angket respon guru, dan angket respon peserta didik.</p><p>Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) bahan ajar pada materi SPLTV untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika kelas X SMA N 1 Sragen dinyatakan valid dengan skor rerata kevalidan ahli materi diperoleh 4,48; ahli bahasa diperoleh 4,33; dan ahli media diperoleh 4,17; bahan ajar dinyatakan praktis dengan perolehan skor kepraktisan dari angket respon peserta didik diperoleh 77,22?n angket respon guru diperoleh 78,14%, bahan ajar pada materi SPLTV dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika, 2)bahan ajar pada materi SPLTV dinyatakan ampuh untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika karena kemampuan literasi matematika peserta didik yang menggunakan bahan ajar lebih baik dari kemampuan literasi matematika peserta didik yang tidak menggunakan bahan ajar.</p>
×
Penulis Utama
:
Zaidah Nurul Hasanah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S851908037
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengembangan Bahan Ajar untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Sekolah Menengah Atas
