PENGEMBANGAN MEDIA WEB GOOGLE SITES BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA BATIK 2 SURAKARTA
Penulis Utama
:
Farida Saifulloh
NIM / NIP
:
S812202006
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan kebutuhan guru dan peserta didik terhadap media Web Google sites berbasis masalah untuk meningkatkan pengendalian diri peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Batik 2 Surakarta; 2) Mendeskripsikan prosedur pengembangan dan kelayakan media Web Google sites berbasis masalah untuk meningkatkan pengendalian diri peserta didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Batik 2 Surakarta; dan 3) Menguji keefektifan media Web Google sites berbasis masalah untuk meningkatkan pengendalian diri peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Batik 2 Surakarta.<br>Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan dari Alessi & Trollip yang meliputi tiga langkah yaitu tahap desain, pengembangan, dan pengujian. Penelitian ini melibatkan 2 ahli media, 2 ahli materi, 2 guru Pendidikan Agama Islam SMA, 6 peserta didik untuk uji coba kelompok kecil, 37 peserta didik untuk uji coba kelompok luas, dan 60 peserta didik untuk uji efektifitas produk di SMA Batik 2 Surakarta. Nonequivalent Control Group Design digunakan sebagai desain pengujian keefektifan produk media pembelajaran.<br>Penelitian ini menunjukkan 3 temuan penting, yakni: 1) Guru Pendidikan Agama Islam membutuhkan kehadiran media pembelajaran inovatif berbasis digital yaitu web Google Sites untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan meningkatkan kemampuan pengendalian diri. Analisis kebutuhan peserta didik terhadap web Google Sites menyatakan bahwa 100?ri 54 peserta didik mempunyai smartphone yang belum dimanfaatkan dalam pembelajaran dan 37% atau 20 dari 54 peserta didik telah mempunyai laptop yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2) Web Google Sites berbasis masalah dikembangkan dengan model pengembangan Alessi & Trollip. Produk media dinyatakan layak dari skor maksimal 4,00. Ahli media menyatakan bahwa produk media “baik” dan “layak” dengan skor 3,48. Ahli materi juga menyatakan bahwa produk media “sangat baik” dan “layak” dengan skor 3,63. Adapun ahli praktisi juga menyatakan “sangat baik” dan “layak” diujicobakan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran pembelajaran dengan skor 3,74. Dan 3) Pembelajaran Agama Islam yang memanfaatkan web Google Sites berbasis masalah dapat meningkatkan pengendalian diri peserta didik dengan nilai signifikansi pada Independent Sample t-test sebesar 0,000. Keefektifan penggunaan web Google Sites berbasis masalah sebesar 51,29 % pada N-Gain Score, yang termasuk kategori sedang.</p>
×
Penulis Utama
:
Farida Saifulloh
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S812202006
Tahun
:
2024
Judul
:
PENGEMBANGAN MEDIA WEB GOOGLE SITES BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGENDALIAN DIRI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA BATIK 2 SURAKARTA
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Web Google Sites, Pengendalian Diri, Pendidikan Agama Islam, SMA
