Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pengukuran Panjang Berdasarkan Teori Nolting Pada Siswa Kelas IV SD Ta'mirul Islam Surakarta

Penulis Utama : Nabilla Rianita
NIM / NIP : K7119179
× <p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan siswa saat menyelesaikan soal cerita materi pengukuran panjang berdasarkan teori Nolting, (2) mendeskripsikan faktor penyebab kesalahan, dan (3) mendeskripsikan alternatif solusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas empat dan guru wali kelasnya di sekolah dasar Ta’mirul Islam Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil studi dokumen dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman, yang terdiri dari (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan banyak siswa melakukan kesalahan saat menyelesaikan soal cerita. Kesalahan yang paling banyak ditemukan adalah kesalahan saat tes dengan persentase sebesar 52,7%. Kemudian kesalahan petunjuk arah ditemukan sebesar 15,7%, kesalahan konsep sebesar 12,1%, kesalahan ceroboh 10,3%, dan kesalahan penerapan ditemukan sebesar 9,2%. Sedangkan kesalahan belajar merupakan kesalahan yang paling sedikit dilakukan oleh siswa dengan persentase sebesar 0,7%. Faktor penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita terbagi menjadi dua yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya kemampuan siswa dalam memahami maksud soal dan mentransformasikan ke dalam bentuk kalimat matematika, kurangnya pemahaman siswa akan materi, terburu-buru sehingga kurang teliti dalam mengerjakan, kurangnya inisiatif siswa untuk mengerjakan latihan soal serta kurangnya kemampuan dalam mengatur waktu saat mengerjakan soal. Sedangkan faktor eksternalnya meliputi kurangnya guru dalam menekankan cara menentukan komponen soal dengan benar, guru kurang melakkan pendampingan pada siswa yang kesulitan, metode atau media mengajar yang kurang sesuai, serta kurangnya latihan soal berbentuk cerita yang diberikan guru.</p>
×
Penulis Utama : Nabilla Rianita
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7119179
Tahun : 2024
Judul : Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pengukuran Panjang Berdasarkan Teori Nolting Pada Siswa Kelas IV SD Ta'mirul Islam Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : analisis kesalahan, soal cerita, pengukuran panjang, sekolah dasar
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Siti Istiyati, M.Pd.
2. Dr. Septi Yulisetiani, M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Riyadi, S.Pd., M.Si.
2. Dr. Sukarno, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.