Analisis Kemampuan Numerasi Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika pada Siswa Kelas V SD Negeri Sitibentar Mirit Tahun Ajaran 2023/2024
Penulis Utama
:
Aulia Latifah
NIM / NIP
:
K7120050
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa kelas V SD Negeri Sitibentar yang memiliki kemampuan awal matematika tinggi, (2) mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa yang memiliki kemampuan awal matematika sedang, serta (3) mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa yang memiliki kemampuan awal matematika rendah. <br>Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini meliputi informan yang terdiri atas kepala sekolah, guru dan siswa kelas V SD Negeri Sitibentar, tempat dan peristiwa yang diamati pada kegiatan observasi, dan dokumentasi hasil tes. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik (1) observasi berpartisipasi pasif yaitu peneliti masuk ke dalam lokasi atau fenomena yang akan didalami atau kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati yang digunakan sebagai sumber data, akan tetapi peneliti tidak ikut terlibat dalam kegiatan, (2) wawancara mendalam dengan siswa, dan (3) analisis dokumentasi hasil tes. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi teknik yang diterapkan dengan cara menggabungkan tiga teknik berbeda dalam pengumpulan data dari sumber yang sama. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis interaktif yaitu teknik analisis data yang terdiri atas beberapa komponen proses analisis yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. <br>Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, terdapat 21,05% siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi menguasai berbagai macam angka atau simbol yang berkaitan dengan matematika dasar, menganalisis data yang disajikan dalam berbagai bentuk, dan menafsirkan hasil analisis untuk memprediksi dan membuat keputusan. Kedua, terdapat 52,63% siswa yang memiliki kemampuan awal sedang menguasai analisis informasi yang disajikan dalam berbagai bentuk serta kurang menguasai dalam penggunaan berbagai macam angka atau simbol matematika dan menafsirkan hasil analisis untuk mengambil kesimpulan. Ketiga, terdapat 26,32% siswa yang memiliki kemampuan awal rendah kurang menguasai dalam menafsirkan hasil untuk menemukan kesimpulan, serta tidak menguasai penggunaan simbol atau angka yang berkaitan dengan matematika dasar, dan tidak menguasai analisis informasi yang disajikan dalam berbagai bentuk.<br>Simpulan penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Sitibentar memiliki kemampuan numerasi rendah dikarenakan 15 dari 19 siswa atau 78,95% siswa mengalami kesulitan dalam menguasai indikator dan menghitung perkalian dan pembagian.</p>
×
Penulis Utama
:
Aulia Latifah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7120050
Tahun
:
2024
Judul
:
Analisis Kemampuan Numerasi Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika pada Siswa Kelas V SD Negeri Sitibentar Mirit Tahun Ajaran 2023/2024
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
kemampuan awal, kemampuan numerasi, matematika, siswa sekolah dasar
