Analisis Kemampuan Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Soal Cerita Pada Materi Volume Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Kognitif

Penulis Utama : Mifta Nurjannah
NIM / NIP : K7119163
× <p>Mifta Nurjannah K7119163. Pembimbing I: Drs. Hasan Mahfud, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Supianto, S.Pd., M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG DITIJAU DARI GAYA KOGNITIF. Skripsi, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universits Sebelas Maret, Januari 2024.<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah soal cerita dengan materi volume bangun ruang berdasarkan gaya kognitif yang dimiliki masing-masing peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling pada peserta didik kelas VB SDN Cengklik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik model Miles and Huberman. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, skor kemampuan pemecahan masalah pada peserta didik dengan gaya kognitif field independent kelas V B SDN Cengklik  adalah sebesar 98, sedangkan peserta didik dengan gaya kognitif field dependent memiliki rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah 54. Analisa lebih lanjut pada sampel subjek kelompok field independent menunjukkan bahwa 2 dari 3 subjek dapat memenuhi seluruh indikator pemecahan masalah yang dikemukakan oleh Polya yaitu (1) memahami masalah, (2) membuat rencana, (3) melaksanakan penyelesaian, dan (4) melihat kembali. Sedangkan pada satu subjek lainnya tidak dapat memenuhi indikator (1) memahami masalah, sedangkan pada indikator lainnya subjek dapat memenuhinya dengan baik.  Skor kemampuan pemecahan masalah pada kelompok gaya kognitif field independent yang dianalisa berdasarkan masing-masing indikator adalah 92. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah pada gaya kognitif field independent tergolong sangat baik. Pada sampel kelompok gaya kognitif field dependent menunjukkan bahwa 2 dari 3 subjek tidak dapat memenuhi seluruh indikator pemecahan masalah yang dikemukakan oleh Polya yaitu (1) memahami masalah, (2) membuat rencana, (3) melaksanakan penyelesaian, dan (4) melihat kembali. Sedangkan subjek lainnya dapat memenuhi indikator nomor (3) yaitu melaksanakan penyelesaian, sedangkan pada indikator lainnya subjek tidak dapat memenuhinya dengan baik.  Skor kemampuan pemecahan masalah pada kelompok gaya kognitif field dependent yang dianalisa berdasarkan masing-masing indikator adalah 25. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah pada gaya kognitif field dependent tergolong sangat kurang. <br> </p><p> </p>
×
Penulis Utama : Mifta Nurjannah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7119163
Tahun : 2024
Judul : Analisis Kemampuan Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Soal Cerita Pada Materi Volume Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Kognitif
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Kemampuan pemecahan masalah, soal cerita, matematika, gaya kognitif, teori Polya, sekolah dasar
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd.
2. Dr. Supianto, S.Pd., M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd., M.Si.
2. Drs. Siti Istiyati, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.