Zumrotul Muadzimah. K6420084. Pembimbing I: Wijianto, S.Pd., M.Sc. Pembimbing II: Widya Noventari, S.Pd., M.Sc. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN JAGEL (STUDI PADA FASE F SMA NEGERI 1 SURAKARTA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2024. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis android menggunakan Jagel 2) mengetahui tingkat kelayakan produk media pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis android menggunakan Jagel. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan pendekatan Sukmadinata. Pendekatan Sukmadinata terdiri dari tiga langkah yaitu studi pendahuluan, pengembangan dan pengujian. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen untuk menganalisis permasalahan dan kebutuhan media yang akan dikembangkan. Penggunaan angket digunakan untuk validasi ahli materi dan ahli media. Sedangkan tes untuk memberikan pretes dan postes saat pengujian produk. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan simple random sampling. Uji validitas data hasil pretes dan postes menggunakan uji t dan uji validitas data kualitatif dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap studi pendahuluan dilakukan analisis kebutuhan dan studi kepustakaan. Analisis kebutuhan dilakukan untuk menganalisis karakteristik peserta didik, permasalahan, dan kebutuhan pada proses pembelajaran di kelas. Studi kepustakaan mengenai teori dan penelitian terdahulu yang relevan tentang media pembelajaran berbasis android. Tahap pengembangan, mengembangkan materi dan media pembelajaran berbasis android menggunakan Jagel. Media pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis android dikembangkan menggunakan Jagel dinyatakan sangat layak oleh validasi ahli materi 87,7?n 81,4% untuk validasi ahli media. Tahap pengujian dilakukan untuk menguji produk serta dilakukan dua kali pengujian yakni uji coba terbatas dan uji coba luas. Nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 79,43 sedangkan setelah menggunakan media tersebut memperoleh rata-rata sebesar 88,86. Hasil tersebut lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol, yaitu 76 untuk pretes dan 82,29 untuk postes. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0>