Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan ekstrakurikuler kepramukaan terhadap kedisiplinan peserta didik sekolah dasar di Kecamatan Laweyan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan bentuk assosiatif hubungan kausal. Populasi pada penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV se-Kecamatan Laweyan tahun ajaran 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini yaitu sebagian peserta didik kelas IV SD Negeri di Kecamatan Laweyan tahun ajaran 2022/2023, yang terdiri dari peserta didik kelas IV SDN Mangkubumen Lor No 15 Surakarta, SDN Bratan 3, SDN Bratan 2 dengan total 61 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket bentuk skala Likert dengan pernyataan yang bersifat tertutup. Uji validitas instrumen menggunakan validitas isi atau content validity dengan formula Gregory dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik pengujian hipotesis yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana yang mencakup analisis korelasi, uji keberartian, dan koefisien determinasi. Hasil dari uji signifikansi memperoleh hasil <!--[if gte msEquation 12]>thitung<![endif]--><!--[if !msEquation]--> <!--[endif]--> > <!--[if gte msEquation 12]>ttabel<![endif]--><!--[if !msEquation]--> <!--[endif]--> dengan presentase pengaruh ekstrakurikuler kepramukaan terhadap  kedisiplinan peserta didik sekolah dasar di Kecamatan Laweyan adalah 40,3% sedangkan 59,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan ekstrakurikuler kepramukaan terhadap kedisiplinan peserta didik sekolah dasar di Kecamatan Laweyan.

Kata Kunci: Ekstrakurikuler Kepramukaan, Kedisiplinan Peserta Didik, Sekolah Dasar